Quá xấu hổ, chúng lấy cây trồng làm quần áo nhưng lại bị phân làm vấy bẩn (nhớ từ “phân bón”) Dạng lỗi này xảy ra là do bạn không thể nhớ được các dữ kiện mặc dù có thể là bạn đã dành thởi gian ôn bài và hiểu ra được các bài liên quan. Bạn có thể có cách suy nghĩ của người thành công hoặc của kẻ thất bại.
Khi bạn tập đọc hiệu quả, di chuyển bút chì nhanh đế thúc đẩy mắt bạn phải đọc ở một tốc độ mà bạn cảm thấy khó chịu. Số 21 được tạo thành từ số 2 và số 1. Nhiều học sinh không xác định mục tiêu là vì họ không tin vào việc làm này.
Lời khuyên của tôi là đừng bao giờ đánh giá thấp câu hỏi trắc nghiệm. Bản chất con người là nếu không lên kế hoạch cho những việc quan trọng, chúng ta sẽ luôn trì hoãn và không bao giờ bắt đầu làm. Một trong những bí quyết để phát huy trí nhớ là phát triển một hệ thống mục lục thông tin trong não bộ.
Cho nên, họ rất hiếm khi phạm lỗi trong lúc thi. Kết quả là họ sẽ gặt hái được những thành quả tốt đẹp trong tương lai. Bạn đã nhận ra rằng niềm tin bạn có về bản thân bạn là ai và bạn có thể làm gì sẽ quyết định kết quả bạn đạt được.
Từ thay thế này nên là từ dễ hình dung. Lúc ấy, dường như không có việc gì mà tôi nghĩ bản thân không thể làm được. Sau nhiều lần thử thách như thế, năng lực bộ não của bạn sẽ được nâng cao rõ rệt.
Để học hiệu quả, trước hết bạn phải tạo ra một môi trường học tối ưu. Giả sử bạn phải ghi nhớ bảy ảnh hưởng tứ sự chiếm đóng của Nhật lên Singapore như trình bày dưới đây: Phác thảo trước bài viết của bạn sẽ giúp bạn tránh được lỗi này.
Bạn đã được học về những chìa khóa này đúng không nào? Bạn đã biết cách tận dụng cả hai bán cầu não của bạn bằng cách sử dụng Sơ Đồ Tư Duy và hệ thống Trí Nhớ Siêu Đẳng để tạo nền tảng cho một tương lai hấp dẫn mà bạn đã xác định. - Phần sắp xếp công việc theo tuần là để bạn lên kế hoạch theo tuần và theo ngày. Những học sinh này luôn nằm trong ranh giới giữa đậu và trượt.
Bây giờ, hảy kiểm tra lại xem bạn có bất kì thói quen chậm nào sau đây không. Bạn hãy tận dụng những động lực này để thúc đẩy bạn hành động theo những gì bạn muốn như kiên trì học bài, ôn bài và hoàn tất bài tập trước thời hạn. Một số nhà khoa học củng cố thêm niềm tin này bằng việc đưa ra các bằng chứng trong nghiên cứu cơ thể học rằng, con người không có đủ thể chất để chạy hết một dặm trong vòng ít hơn bốn phút.
Ở phần “lực tương tác”, có 2 ý phụ và các chi tiết hỗ trợ: “hút” và “đẩy”, vân vân và vân vân. Tôi từng tin rằng mình kém cỏi hơn tất cả bạn bè xung quanh và đó là số phận định sẵn của tôi . Khi đối mặt với tình huống như thế chúng ta có thể cứ tiếp tục cố gẳng trả lời câu hỏi khó đến khi phát hiện ra chúng ta đã mất quá nhiều thời gian cho một câu hỏi.
Liệt kê tất cả những lợi ích và những lý do cho việc đạt mục tiêu Bọn bạn tôi bò lăn ra cười khi nghe tôi trả lời. Ví dụ: “là”, “của”, “những”, “có”, “với”, và rất nhiều phụ từ khác vậy nếu những từ này không mang lại ý nghĩa quan trọng gì, chúng giữ vai trò gì trong quyển sách? Mục đích của chúng là liên kết những từ khóa lại với nhau nhằm tạo thành câu văn hoàn chỉnh.